Líbí se ti můj profil a chtěl by si mít podobný i ty?
Založit si profilO mně
Mama štyroch detí, učiteľka prvého stupňa a tvorivá duša v rôznych sférach =)
Oblíbené literární žánry
Moje srdcovky
Moje aktivity
Ak si decká myslia, že potraviny sa vyrábajú v obchode alebo sa len chcú dozvedieť viac o pôvode známych aj menej známych potravín, táto kniha je pre obe skupiny. Zaujme aj dospelého, pretože obsahuje popis a aj nákresy/ilustrácie výrobných procesov, pôvodných rastlín a nájdu v nej nové info deti aj dospelí! Káva, soľ, popcorn, ryža, med, sójová omáčka, arašídové maslo...ochutnávka toho, o čom sa v knihe určite dozviete viac!
Ak máte doma malých objaviteľov, mudrlantov, bádateľov, myslím, že kniha poteší aj zaujme. Určite stojí za to!
Kniha zaujme už len svojimi ilustráciami. Nie zdĺhavý, ale za to zaujímavý a zároveň primerane odborný text vtiahne malých bádateľov do aktuálnej témy. Až budú mať chuť to hneď pozorovať (na oblohe búrkové mraky, súhvezdia či dúhu) a objavovať nové veci! A to je cieľom tejto knihy.. Knihou sme očarení my dospelí, aj naše deti. Odporúčame!
Prvé dve CD obsahujú notoricky známe piesne, ktoré v skalnom fanúšikovi zahrajú na sentimentálnu spomienkovú strunu. Najlepšie skladby, najhranejšie pesničky, najkrajšie texty... Tretie CD sú pre mňa trochu menej hrané skladby, niektoré aj v angličtine, niektoré som počula prvý raz, ale všetky sú citeľne s Mekyho rukopisom.
Piesne v "spevníku" sú prehľadné, akordy, texty, všetko ako má byť. Ako úžasný bonus sú príbehy a najmä fotografie, ktoré klasickému "spevníku" dávajú hlboký spomienkový sentiment a historickú hodnotu. Čisté spracovanie, Meky je láska a toto vôbec nesklamalo! <3
Kniha na prvý pohľad zaujme milými a farebnými ilustráciami. U nás je obľúbená u 5r. aj 4r. detí, nakoľko si vedia vďaka obrázkom sami dopĺňať slová. Pod textom je vždy pár úloh, ktoré napomáhajú čitateľskej gramotnosti, tak veľmi dnes potrebnému čítaniu s porozumením. Knižka zaujala aj našu kamošku prváčku cez prázdniny, veľmi jednoducho ale zato cielene pomáha deťom pri práci s textom a rodičom pri rozbore s deťmi. Aby text neostal len prečítaným textom.
