Líbí se ti můj profil a chtěl by si mít podobný i ty?
Založit si profilOblíbení autoři
Moje aktivity
Tento příspěvek prozrazuje důležité momenty děje, proto je skrytý, abychom vám nepokazili zážitek ze čtení.
Odporúčam na hodiny literatúry či do školskej knižnice.
Čik je presne ten typ knihy, pri ktorej máte radosť, že vám prešla rukami. Výborne sa z nej číta nahlas napríklad na hodinách literatúry má svižné tempo, množstvo vtipných momentov (aj „umeleckých prostriedkov“, milí slovenčinári...) a situácií, ktoré prirodzene vyvolávajú reakcie a interakcie v triede. Zároveň však dokáže otvoriť aj vážnejšie témy a podnietiť zmysluplnú debatu. Šup do košíka, kto ju ešte nemá v školskej knižnici!
Mimoriadne pútavo ilustrovaný komiks Bratislavu v ňom spoznáte už na prvý pohľad. Známymi ulicami, námestiami či fasádami ikonických budov nás príbeh vedie po stopách vtedajších študentov. Až mám chuť ísť so žiakmi na tie isté miesta, preniesť sa do atmosféry doby a premýšľať nad tým, čo sa dialo vtedy a čo sa deje teraz. Dookola im opakovať, že nie sú „deti“, ktoré sa majú ísť domov učiť a nezaujímať sa o veci verejné. Že ani dnes to nie je o tom, že za všetko môžu tí ostatní a ja s tým už nič nenarobím.
Zaujímavý pre diskusiu je aj plasticky vykreslený psychologický rozmer hlavnej hrdinky. Spočiatku vníma dianie okolo seba len veľmi okrajovo na demonštráciu ide najmä kvôli chlapcovi, ktorý sa jej páči. No postupne, s každou ďalšou scénou, si uvedomuje, že nejde len o „romantický večer v uliciach“, ale o niečo oveľa dôležitejšie. Jej vnútorná premena je zobrazená jemne a uveriteľne a ponúka podnet na diskusiu o tom, ako a prečo sa človek začne zaujímať o veci verejné.
Za mňa skvelý materiál pre školy, triednické hodiny, občiansku náuku, dejepis či literatúru. Učiteľ dokáže otvoriť množstvo tém napríklad na dejepise si zobrať na mušku heslá, ktoré študenti skandujú: nechceme reaktor, lepšie bývanie pre študentov, demokraciu v školách, nepropagandistické učebnice… Je to priestor pomenovať, čo trápilo študentov v roku 1989 a porovnať to s tým, čo trápi mladých ľudí a zamestnancov školstva dnes.
Dôležitý je aj motív odvahy: títo mladí ľudia mohli zostať doma, ísť do kina alebo sa venovať sebe. Namiesto toho im záležalo na budúcnosti na tej vlastnej aj na budúcnosti krajiny. Lebo, ako si ustelieš, tak budeš i spať.
Titul Unesení je mimoriadne vhodný aj na hodiny literatúry (občianskej výchovy, informatiky) a, jednoznačne, do školských knižníc. Dá sa s ním pracovať vo viacerých vrstvách nielen ako pripomenutie toho, čo sa kedysi nesmelo, čo bolo nebezpečné alebo tabu. Výborne funguje aj pri prepájaní minulosti so súčasnosťou. Rovnako ako boli ľudia v totalite náchylní veriť propagande a nepýtať sa kto to povedal, odkiaľ to má a či je to pravda, podobný mechanizmus vidíme aj dnes pri šírení hoaxov. Práve táto paralela robí z komiksu hodnotný materiál pre diskusiu o kritickom myslení.
Učitelia ho môžu využiť pri porovnávaní informačných manipulácií v minulosti a dnes, pri práci s dobovými reáliami, pri otváraní tém slobody a občianskej odvahy, či pri vedení žiakov k tomu, aby si všímali zdroje informácií a premýšľali o ich dôveryhodnosti.
Určite odporúčam tieto knihy zaradiť do vyučovania na 2. stupni ZŠ (úryvky z 1. aj 2. dielu) a na SŠ - povinné čítanie (dejepis, slovenský jazyk, občianska výchova).
