Publikácia je určená všetkým, ktorí sa spolupodieľajú na výchove a vzdelávaní detí od narodenia po vstup do základnej školy.

Ponúka syntézu a systematizácia poznania o edukácii orientovanej na rozvoj osobnosti dieťaťa. Je teoretickým kľúčom k uvažovaniu o rozmanitosti tém, súvislostí a vzťahov v personálnej, sociálnej a inštitucionálnej dimenzii predškolskej pedagogiky.

Pedagógom môže poskytnúť oporu na teoretické vysvetľovanie a zdôvodňovanie vlastnej koncepcie vyučovania, ktorú slobodne a zodpovedne zlaďujú s vývinom dieťaťa, s rozmanitými cieľmi, potrebami, prostriedkami a podmienkami pedagogickej praxe.